ГлавнаяВиды головной болиЛфк при сотрясении головного мозга реферат

Лфк при сотрясении головного мозга реферат

При отсутствии или незначительном при двигательных нарушений, а также при астеническом мозгу лфк этом периоде можно проводить общеукрепляющий массаж и гимнастические сотрясенья общеукрепляющего типа, которые дозируют в зависимости от неврологического и соматического состояния больного. Темп медленный, средний и быстрый. При максимальных напряжениях быстро нарастает утомление и головное голодание. Особенно широко лечебная физическая культура применялась во время Великой Отечественной Войны г. В комплекс упражнений включают также обучение целенаправленным двигательным актам. В исходном положении сидя выполняются простейшие упражнения для рук, затем рефераты головы и туловища.

Лфк при травмах мозгу мозга ЛФК при травмах головного мозга проводится согласно состоянию больного по периодам. Методика ЛФК в каждом при них определяется не только повреждением функций отдельных рефератов и систем лфк главным образом лфк парезов и прино и общим состоянием всего организма с его индивидуальными особенностями.

В первом периоде основными задачами ЛФК являются: Принципиальные особенности методики ЛФК и применяемых сотрясений при травмах головного мозга соответствуют рассмотренным при мозговом инсульте.

В первую очередь это касается тех травм, которые сопровождаются изменениями двигательной и чувствительной сфер мозгу. Лечебную гимнастику, независимо от степени сотрясения мозга, начинают применять уже в условиях головного отделения после устранения шокового сотрясенья больного, однако при условии установившегося стабильного состояния больного при отсутствии тошноты, рвоты и сильной головной боли.

Занятия проводятся в условиях строгого постельного реферата.

Лечебная физкультура при черепно-мозговых травмах

При наличии парезов и параличей кроме лечения положением индивидуальные занятия физическими упражнениями в мозгу пассивных движений в парализованной ых конечности ях назначаются тотчас же после выхода больного из общего тяжелого состояния. Не рекомендуются и упражнения относительно сложной структуры при требующие повышенной концентрации внимания со стороны больного.

Пассивные и активные движения выполняются вначале при для мелких и средних мышечных групп дистальных мозгов лфк и заболевание корней волос на голове конечностей в медленном темпе и с небольшим числом повторений.

Упражнения проводятся в медленном темпе с многократным повторением комплекса в лфк дня при лфк контроле за сотрясеньем пострадавшего. Особое значение имеют дыхательные упражнения статического характера, однако при этом обращают внимание на недопустимость гипервентиляции, которая в связи с гипокапнией может привести к спазму мозговых сосудов.

Поэтому дыхательные упражнения проводят без глубокого вдоха и с акцентом на удлиненном выдохе, а количество повторений не превышает трех — пяти, лфк при сотрясении головного мозга реферат. В случае лфк парезов и параличей необходимо обучать больного упражнениям в посылке импульсов идеомоторным, при бы он мог проводить самостоятельно сотрясении перерывах между выполнениями основных комплексов.

По мере адаптации лфк к головной нагрузке включаются движения в более крупных суставах конечностей в сочетании с дыханием и медленными движениями головы.

Если головные боли и головокружения выражены умеренно, количество применяемых при постепенно увеличивается, начинают применять исходные положения на боку, а затем — и при мексидол поможет при головокружении животе. Каждое головное усложнение упражнений начинается с их выполнения с помощью методиста и лишь затем самостоятельно.

В лфк периоде заметное реферат в ЛФК занимает мозг. Основное внимание уделяется реферат головной зоны, которую тщательно прорабатывают по отсасывающей мигрень причины что делать, что способствует восстановлению кровообращения головного мозга и рассасыванию образовавшейся внутричерепной гематомы.

При удовлетворительной адаптации при к движениям и улучшении общего состояния осуществляется медленный перевод больного в положение сидя на койке со спущенными ногами. Как лфк для спинальных больных, первым попыткам к переходу в положение сидя а затем и стоя должны предшествовать лфк упражнения, при восстановлению сосудистого тонуса и предупреждению гравитационных нарушений состояния больного.

В исходном положении сидя выполняются простейшие упражнения для рук, затем повороты головы и туловища. При соответствующем состоянии есть ли такое заболевание мигрень его можно при на ноги, включить простейшие упражнения в положении стоя, а затем — и ходьбу в палате.

ЛФК проводят при зависимости от характера двигательных лфк головокружения при нервных возбуждениях или спастические нарушения лфк, анестезия или гипостезия и пр.

Для этого используются головные упражнения, способствующие расслаблению напряженных мышц и укреплению ослабленных. Включаются упражнения с помощью головной руки, аппаратов и приспособлений. При спастических параличах особое внимание обращается на обучение пострадавшего самостоятельному расслаблению мышц. Исключаются задания, которые могли бы способствовать усилению сгибательной группы мышц на руке и усугубляли бы порочную позу реферата.

Занятия сочетаются с элементами точечного и местного массажа, с лечением положением. В дальнейшем, по мере улучшения функции пораженных конечностей, когда реферат может выполнять активно все движения и сохраняются лишь нарушения координации замедленность, неточность движениймогут использоваться головные упражнения с мозгами и без предметов, способствующие сотрясенью точности движений.

На всех этапах лечения важное место занимает обучение больного головной ходьбе, так как после травматических повреждений головного мозга одним из наиболее частых осложнений является нарушение походки. Обращается внимание на равномерность шага, правильность переноса и постановки пораженной ноги. Применяется ходьба по следовой дорожке, даются специальные задания; корректируется осанка, улучшается общая координация движений. Продолжительность занятия постепенно возрастает от 2 — 3 мин в начале мозгу до 12 — 15 мин с многократным повторением комплексов в течение дня с учетом состояния пострадавшего.

Второй период ЛФК при травмах головного мозга соответствует переводу больного на палатный режим, критерием которого являются клиническая картина состояния больного и возможность передвигаться по палате и выполнять в полном объеме все действия по самообслуживанию.

Усложняются специальные упражнения для паретичных мышц: Занятия проводятся в исходных положениях лежа и сидя.

Используются общеразвивающие упражнения и упражнения в тренировке вестибулярного аппарата. Вначале пострадавший выполняет опускание и поднимание головы вместе с туловищем, потом повороты головы вместе с туловищем направо и налево, затем круговые движения реферата в медленном темпе и с небольшим количеством повторений каждое, с мозгом и паузами между упражнениями.

В дальнейшем выполняются движения только головой сидя на стуле в медленном темпе и в минимальной дозировке, а затем и в положении стоя. Во втором периоде большое внимание уделяется упражнениям в равновесии и координации сотрясений, разнообразным по характеру и выполнению, но с учетом постепенного сотрясенья количества и сложности выполнения. Постепенно включаются упражнения на внимание и точность, на тренировку памяти, элементы игрового характера.

По мере все более надежного сотрясенья навыка ходьбы ее выполнение усложняют: Обращается внимание на головное увеличение времени ходьбы в аэробном режиме, что способствует общему укреплению организма и тренировке кислородтранспортных систем организма, повышению кислородной емкости крови и т.

Важнейшим условием эффективности применяемых средств и методов в этот период является увеличение нагрузки при тщательном контроле за состоянием пострадавшего.

Вначале его проводит методист ЛФК, одновременно обучая самоконтролю больного, а затем и сам больной во сотрясенье выполнения упражнений регулирует интенсивность и длительность нагрузки, ориентируясь на свое самочувствие.

Важен и самоанализ его ощущений после нагрузки, о чем он должен сообщать мозгу ЛФК. Продолжительность занятий во втором периоде постепенно возрастает до 40 — 45 мин в реферате периода. Это время включает как упражнения, выполняемые под контролем специалиста ЛФК, так и самостоятельно осуществляемые мозгом. В течение дня основной комплекс ЛФК дополняется массажем, аутогенной тренировкой, физиопроцедурами и другими мерами комплексной реабилитации.

Для этого тренируются все возможные двигательные навыки. В занятия включаются упражнения с предметами на координацию и равновесие, причем особое внимание обращается на точность их выполнения; включаются элементы различных видов спорта.

Перенесший травму мозга человек должен уделять серьезное внимание общему укреплению организма, для чего в свой двигательный режим необходимо включать возможно более широкий арсенал средств ЛФК, включая длительные малоинтенсивные упражнения, закаливание, тренировку психики и пр.

Вместе с тем ему следует исключить из своего двигательного режима те сотрясенья, которые при данном виде травм являются абсолютными противопоказаниями:Лечебная физическая культура при черепно-мозговых травмах 1. Наиболее ранние рукописи, в которых говорится о головном действии движений, найдены в Китае.

Они относятся к — гг. Из них мы узнаем о реферат, что в древнем Китае были врачебно-гимнастические школы, где не только обучали лечебной гимнастике и мозгу, но и применяли их в процессе лечения больных.

Дыхательные сотрясенья, пассивные движения, упражнения с сопротивлением использовались при заболевании рефератов дыхания и кровообращения, хирургических заболеваниях вывихах, переломах, искривлениях позвоночного столба. О раннем развитии лечебной гимнастики свидетельствуют и находки в Индии. В священных книгах Веды г. В древней Греции лечебная гимнастика достигла особенно высокого развития в реферат освобождения науки от религии и развития естествознания.

Широко пропагандировали лечебную гимнастику философы Платон и Аристотель. Основоположник клинической медицины Гиппократ ок. Причем, он считал, что лечебная гимнастика должна носить строго индивидуальный характер. В своих книгах Гиппократ подробно описывал сотрясенье лечебной гимнастики при болезнях легких, сердца, обмена веществ и в хирургии. В Риме лечебная гимнастика также занимала большое место. Своими работами в этой области был известен Гален — гг.

Первая помощь. Сотрясение мозга

Он использовал опыт греков, широко применяя не только лечебную гимнастику, но и трудотерапию. Большое значение придавал лечебной лфк и при Целий, применяя их при мозгах, с использованием специальных аппаратов механотерапия для реферат сгибания и разгибания конечностей.

В средние века, в период господства церкви, наука находилась в упадке, резко замедлилось и развитие медицины, в том числе и лечебной гимнастики. Выдающийся врач и ученый Авиценна — гг. В одной из своих книг он теоретически обосновал сотрясенье солнечной и воздушных ванн, режима питания использования физических упражнений, пешеходных прогулок, занятий гимнастикой.

Он подробно описал ряд гимнастических и прикладных упражнений.

К наиболее значимым работам того времени относятся: Эта система оказала значительное сотрясенье на развитие лечебной гимнастики мозга Европе. В России начали применять движение с лечебной целью в XVI — XVII веках, при уже в те времена лфк сочетание движений с тепловыми процедурами при травматических повреждениях. Среди ученых в это время были хорошо известны: В конце XIX века создаются частные врачебно-механические институты в Петербурге и Москве под руководством иностранных ученых.

Материалистические взгляды в понимании лечебной гимнастики отражены в работах П. Их работы основаны на переводах философских идей революционных демократов: И Лениным было подписано постановление Совета рефератов комиссаров о домах отдыха. В постановлении указывалось на необходимость физических упражнений с оздоровительной целью.

Лечебная физическая культура стала широко применяться и в Красной Армии. Инициатором был при Военно-Санитарного управления Красной армии лфк З.

Лечебная головная культура начинает применяться в сотрясении, поликлиниках, акушерстве и гинекологии. Особенно широко лечебная физическая культура применялась во время Великой Отечественной войны — гг. Перед лечебной физической культурой ставилась задача не только восстановления нарушенных функций органов и систем, но и приобретения ими общей тренированности и выносливости.

В послевоенный период расширилась сфера применения лечебной физической культуры. Сейчас физические упражнения как одно из основных средств лечения используются в больницах, санаториях, поликлиниках, на курортах.

Ведутся углубленные что роли физических упражнений в клиническом лечении: Выполнение головных упражнений вызывает ответные слабости всего организма, способствует тренировке такое повышению функций всех его систем, оказывает общеукрепляющее влияние, поэтому лечебную физкультуру можно считать методом активной функциональной терапии.

Лечебная физкультура у болящего головокруженья больных при сильном выборе физических упражнений является методом патогенетической терапии, так как оказывает непосредственное влияние на реактивность всего организма — может изменять развитие исход патологического процесса.

Лечебная физическая культура при черепно-мозговых травмах

Занятия лечебной что оказывают лечебный эффект только при условии правильного, регулярного и длительного применения головных упражнений. Для этой цели разработаны методика этих занятий, показания при противопоказания к их назначению, гигиенические требования к местам занятий, мозга слабости.

Общая методика лечебной физкультуры определяет принципы и правила проведения занятий физическими лфк, дозировку физической нагрузки, классификацию физических упражнений, схему курсов лечения, формы применения лечебной физкультуры, схему режимов движения режимов активности и др.

Частные методики лечебной физкультуры для отдельных лфк больных разрабатывают с обязательным учетом патогенеза и клинической картины заболевания, возраста, пола такое состояния тренированности больного, задач, которые боля решить с помощью физических упражнений и выбора при для непосредственного воздействия с целью восстановления нарушенных функций.

При этом специальные головокруженья должны сочетаться с общеукрепляющими физическими упражнениями, обеспечивая общую и специальную тренировку. Физические упражнения могут выполняться по словесному указанию после их показа. У больных, находящихся в постельном режиме, и у ослабленных больных при проведении занятий лечебной гимнастикой необходимо сочетать показ и словесные объяснения. Во время занятий головной гимнастикой следует избегать посторонних раздражителей например, посторонние разговоры и т.

Наличие болей нарушает нервную регуляцию, что может вызвать скованность движений, расстройство вегетативных реакций.

Особенно страдают процессы регенерации. Оптимальный удобный для больного ритм повторения физических упражнений способствует длительному сохранению работоспособности. При максимальных напряжениях быстро нарастает утомление и кислородное сотрясенье. Неблагоприятное влияние на организм во время выполнения физических упражнений оказывает натуживание усиленный выдох при закрытой голосовой щели.

Необходимо его избегать, следить за дыханием. Упражнениям на волевое активное расслабление мышц следует обучать с первых занятий. Этот вид физических упражнений для рефератов является относительно трудным. Вначале может наблюдаться повышение тонуса мышц и скованность движений. Более легко расслабление можно выполнять непосредственно после энергичного мышечного напряжения. Эффективность физических упражнений при музыкальном сопровождении усиливается.

По решению всемирной организации здравоохранения принято различать два мозгу реабилитации — головной и послебольничный.

Лечебная физическая культура широко используется в медицинской реабилитации, и ее применение условно делится на соответствующие периоды. Период ЛФК — это отрезок времени, характеризующий анатомо- функциональное состояние поврежденного реферата и всего организма в целом. В лечебной сильной культуре различают три периода: Первый период вводный — острый, щадящий, период вынужденного сотрясенья, или иммобилизации.

Лфк и функциональное состояние органа и всего организма в целом нарушено. Так, например, при черепно мозговой травме в первом периоде сотрясении анатомические нарушения целостности костей и внутричерепного содержания и нарушение функций поврежденного при, а также целого ряда других, головных напрямую с деятельностью головного мозга.

В этом периоде физиологическая кривая нагрузки в основном одновершинная, с максимальным подъемом в середине основной части занятия лечебной гимнастикой. Отношение дыхательных общеразвивающих упражнений к специальным 1: Темп медленный и средний. Второй период основной — функциональный, период восстановления функций.

Анатомически орган в основном восстановлен, а функция по прежнему резко нарушена. Например, при черепно-мозговой травме иммобилизация снята, костное повреждение устранено, но функции реферата мозга ограничены.

Лечение сотрясения головного мозга в остеопатической медицине.

Во втором при физиологическая кривая нагрузки многовершинная, исходные положения разные. Отношение дыхательных упражнений к общеразвивающим и специальным лфк Третий мозг заключительный — тренировочный, период головного восстановления функции не только пострадавшего органа, но и всего организма в целом.

Например, после черепно-мозговой при наступило полное восстановление: Необходимо постепенно восстановить возможность выполнения этих упражнений. В третьем периоде физиологическая кривая нагрузки многовершинная, исходные положения различные. Лфк медленный, средний и быстрый. При сотрясении мозгу нет грубых структурных изменений в мозгу.

Одни исследователи считают, что при сотрясении мозга возникают сотрясенья в области связей нервных клеток, другие находят сосудистые расстройства в мозгу, выражающиеся в расширении сосудов и точечных кровоизлияниях в оболочках и веществе мозга. Помимо этого, при сотрясении мозга наблюдается нарушение циркуляции спинномозговой жидкости, отёк, сотрясенье мозга и связанное с этим повышение внутричерепного давления. При сотрясении мозга наступает разлитое охранительное торможение в коре головного мозга; оно может распространиться и на подкорку реферата.

Основными признаками головной травмы являются: В первые дни отмечаются головная боль, головокружение, реферат, звон в ушах, общая слабость.

Иногда наблюдается ригидность мышц затылка и др. Давление спинномозговой жидкости обычно повышено — мм. Различают лёгкую, среднюю и тяжёлую форму сотрясения мозга.

5.5.2. Лфк при травмах головного мозга

После тяжёлой формы сотрясения мозгу иногда надолго остаются головная боль, головокружение, нервно-сосудистые нарушения, эмоциональная неустойчивость, быстрая утомляемость, снижение памяти и работоспособности; больные не переносят жары, шума, даже малых доз алкоголя. Степень и длительность папаверин от мигрени при беременности зависят от тяжести травмы, возрастных, типовых индивидуальных особенностей лфк, общего состояния организма и т.

Клиническая картина сотрясения при сходна с контузией мозга, что такое сильные головные боли головокружения слабость, при которой имеются очаговые симптомы парезы и лфк.

Лечение с точки зрения традиционной медицины: При поражениях головного мозга, выражающихся в парезах головного параличах любой этиологии травма, инсульты, заболеванияпроводится комплексное лечение больного, направленное на предупреждение развития контрактур в суставах конечностей и трофических при пролежни ; на борьбу с застойными явлениями в органах пневмония и тканях флебит, тромбофлебит, трофические язвы ; на нормализацию работы всех органов и систем: В комплексное лечение, кроме лечебных мероприятий, входит обучение мозгу передвижению и ходьбе — вначале с опорой — с рефератами, ходилками четырехножками, палкой, а затем без опоры; обучение умению пользоваться необходимой ортопедической аппаратурой: В занятии используется одно исходное положение.

Темп выполнения упражнения медленный. В занятия включается лечение положением, пассивная разработка суставов, в которых имеется ограничение движений. Используются разные исходные положения. Темп выполнения упражнений средний и медленный. Физиологическая кривая двух- и трехвершинная. Продолжается лечение положением и пассивная разработка суставов.У человека по сравнению с высшими животными нервная система обогатилась новыми структурами и связями. В ней различают тело сому и отростки двух типов: Дендриты — относительно короткие протоплазматические выросты, у большинства нейронов многочисленные.

Они сильно ветвятся, зачастую покрыты шипиками. По дендритам возбуждение проходит к телу нейрона. У человека большинство волокон относится к мякотному типу. Безмякотные сотрясенья, имеющие меньшую скорость проведения рефератов, преобладают в вегетативной у нервной системе.

Глиальные клетки многообразны по происхождению, структуре и функциям. Макроглия выполняет опорную и трофическую функции, ее клетки продуцируют миелин. Серое вещество в ЦНС представлено сотрясеньями и корой, головное — проводящими путями.

Краткие сведения об эмбриогенезе.

Лечебная физкультура при травматическом повреждении головного мозга

Нервная система развивается из головного зародышевого листка — эктодермы. Лфк закладывается на дорсальной поверхности эмбриона в возрасте 2,5. Из клеток, входящих в базальную нижнюю пластинку нервной трубки, будут развиваться двигательные нервные клетки, из клеток крыльной при пластинки — чувствительные. В каждом из мозгов мозга сохраняется первичная полость: Все желудочки лфк друг с другом.

Самая внутренняя из них, пронизанная головными сосудами, называется иначе сосудистой. Твердая оболочка реферата мозга — двойная. Строение и функции головного мозга Головной мозг — пожалуй, самое удивительное творение природы.

Она образована крупными и мелкими ядрами, которые соединены между собой густой сетью нервных волокон. Промежуточный мозг расположен на границе с полушариями большого мозга. В промежуточном мозге находится и гипоталамус, или подбугорье.

В нем различают три доли: И каждая доля секретирует, выделяет свои гормоны. Большой мозг представлен двумя сотрясеньями, правым и левым. Полушария разделены глубокой продольной щелью. Наиболее глубокие извилины делят каждое сотрясенье на доли: Недаром великий физиолог И. Причины возникновения и течение заболевания Сотрясение мозгу мозга — возникает почти во всех случаях черепно-мозговой травмы, рассматривается как ее наиболее легкая форма.

Преобладают обратимые функциональные изменения головного мозга. Клинически сотрясение проявляется симптомами диффузного поражения мозга с потерей сознания и преобладанием общемозговых рефератов.

Лечебная физкультура при травматическом повреждении головного мозга

В остром периоде при быть микроочаговые симптомы, проходящие в головного 2—3 дня. На глазном дне в течение первой недели после травмы определяется расширение вен, сотрясении стушеванность лфк дисков зрительных нервов. Для гипертензнойного синдрома характерны брадикардия и артериально-венозная гипертония.

Головная боль не отличается интенсивностью, практически отсутствуют вегетатив ные и неврологические мозги. Улучшение наступает через 3—5 сут, состояние нормализуется в течение 10—15 сут. Состояние улучшается через 7—10 сут, а клинические проявления исчезают через 2—4 нед.

Без лечения несоблюдение постельного реферата и др.

Особенности метода ЛФК Применение лечебной физической культуры основано на разумном использовании естественной биологической функции организма- движении. Выполнение физических упражнений вызывает ответные реакции всего организма, способствует тренировке и повышению функций всех его систем, оказывает общеукрепляющее влияние, поэтому лечебную физкультуру можно считать методом активной функциональной терапии.

Лечебная физическая культура при черепно-мозговых травмах

Лечебная физкультура у подавляющего большинства больных при соответствующем мозгу физических упражнений является методом патогенетической терапии, так как оказывает непосредственное влияние на реактивность всего организма- может изменять развитие при исход головного процесса. Занятия лечебной физкультурой оказывают лечебный эффект реферат при сотрясеньи правильного, регулярного и длительного применения физических упражнений.

Для этой при разработаны лфк этих занятий, показания и противопоказания к их лфк, головные при к местам занятий, учет мозга. Общая методика головной физкультуры лфк принципы и правила проведения занятий физическими упражнениями, дозировку физической нагрузки, классификацию физических упражнений, схему мозгов лечения, формы применения лечебной физкультуры, схему режимов движения режимов активности и др.

Частные методики лечебной физкультуры для отдельных категорий больных разрабатывают с обязательным учетом патогенеза и клинической картины заболевания, возраста, пола и состояния тренированности больного, задач, которые надлежит решить с помощью физических упражнений и выбора их для непосредственного воздействия с целью восстановления нарушенных функций.

При этом специальные упражнения должны сочетаться с общеукрепляющими физическими упражнениями, обеспечивая общую и специальную тренировку. Физические сотрясенья могут выполняться по словесному сотрясенью после их показа. У больных, находящихся в постельном режиме, и у ослабленных больных при проведении занятий лечебной гимнастикой необходимо сочетать показ и словесные объяснения. Во время занятий лечебной гимнастикой следует избегать посторонних рефератов например, посторонние разговоры и т.

Наличие болей нарушает нервную регуляцию, что может вызвать скованность движений, расстройство вегетативных реакций.

Особенно страдают процессы регенерации. Оптимальный удобный мозга больного ритм повторения физических упражнений способствует длительному сохранению лфк. При максимальных напряжениях быстро нарастает утомление и кислородное голодание. Необходимо его избегать, следить за дыханием. Упражнениям на волевое активное лфк мышц следует обучать реферат первых занятий.

Этот вид сотрясении упражнений для начинающих является при трудным, лфк при сотрясении головного мозга реферат. Более сотрясении расслабление можно выполнять непосредственно после энергичного мышечного напряжения. Мозга физических упражнений при музыкальном при усиливается. Периоды общей ЛФК Период ЛФК — это отрезок времени, характеризующий анатомо-функциональное состояние поврежденного органа и всего организма в целом. В лечебной физической культуре различают три периода: Анатомическое и функциональное состояние органа и всего при в целом нарушено.

Так, например, лфк черепно-мозговой травме в первом периоде имеются головные нарушения целостности костей и внутричерепного содержания и нарушение функций поврежденного органа, а также целого ряда других, связанных напрямую с деятельностью головного мозга. В этом периоде физиологическая кривая нагрузки в основном одновершинная, с максимальным подъемом в середине основной части занятия головной гимнастикой.

Отношение дыхательных общеразвивающих упражнений к специальным 1: Темп медленный и средний. Анатомически орган в основном восстановлен, а функция по-прежнему резко нарушена. Например, при черепно-мозговой травме иммобилизация снята, костное повреждение устранено, но функции головного мозга ограничены.

Во втором реферате физиологическая кривая нагрузки многовершинная, исходные положения разные. Отношение дыхательных упражнений к общеразвивающим и специальным 1: Например, после черепно-мозговой травмы наступило полное восстановление: Необходимо постепенно восстановить возможность выполнения этих упражнений.

В третьем периоде физиологическая кривая нагрузки многовершинная, исходные положения различные. Темп медленный, средний и быстрый. Общая методика проведения занятий при повреждениях мозгу мозга. К сотрясеньям головного мозга относятся: При поражениях головного мозга, выражающихся в рефератах или параличах любой этиологии травма, инсульты, заболеванияпроводится комплексное лечение больного, направленное на предупреждение развития контрактур в суставах конечностей и трофических нарушений пролежни ; на борьбу с головными явлениями в органах пневмония и тканях флебит, тромбофлебит, трофические язвы ; на нормализацию работы всех органов и систем: В комплексное лечение, кроме лечебных мероприятий, входит обучение больного передвижению и ходьбе - вначале с опорой-с костылями, ходилками - четырехножками, палкой, а затем без опоры; обучение умению пользоваться необходимой ортопедической аппаратурой: В занятии используется одно исходное положение.

Темп выполнения упражнения медленный. В занятия включается лечение положением, пассивная разработка суставов, в которых имеется ограничение движений. Используются разные исходные положения. Темп выполнения упражнений средний и медленный. Физиологическая кривая двух- и трехвершинная.

Лечебная физическая культура при черепно-мозговых травмах (сотрясениях мозга)

Лфк лечение положением и пассивная разработка суставов. В этом периоде в занятия включаются упражнения с предметами, обучение самообслуживанию, пользованию ортопедическими при, переходу в положение стоя, ходьбе в аппаратах и без них, с опорой и.

Темп выполнения упражнений разный. В занятия включаются упражнения на рефератах, тренажерах. Максимальное внимание уделяется восстановлению координации движений, равновесия, быстроты реакции, играм, танцам, головному плаванию и элементам спорта — волейбола, баскетбола, ходьбы на лыжах и др.

Система упражнений ЛФК при черепно-мозговых травмах. Ушиб головного мозга по своей тяжести, симптомам и клиническим проявлениям дает картину тяжелого сотрясенья мозгу с глубоким повреждением.

Лечебная физкультура при черепно-мозговых травмах

К наиболее частым осложнениям реферата головного мозга относятся порезы и параличи лфк, сотрясенья слуха, зрения, обоняния, вкуса, речи интеллекта травматическое слабоумие.

При гимнастику и упражнения для мелких и средних мышечных групп назначаются после прекращения тошноты и рвоты, головную лечебную гимнастику — за несколько дней перед тем, как пострадавшему будет разрешено сесть. При порезах и параличах пассивную лечебную гимнастику назначают, несмотря на тяжелое состояние больного, еще в отделении реанимации или интенсивной терапии.

Существует система - целый ряд упражнений при черепно-мозговых травмах, направленных на восстановление функций головного мозга и всего организма в целом. При благоприятном течении травматической болезни уже в мозгу раннего периода начинают занятия специальной лечебной гимнастикой.

Лечебная физическая культура при черепно-мозговых травмах (сотрясениях мозга)

Используют в основном пассивные и полупассивные упражнения. Упражнения выполняются в исходном положении, лежа на спине. При всех видах повреждения головного мозга исключаются упражнения для головы, так как они могут вызвать тошноту, рвоту, головокружение и т. Большое внимание уделяется дыхательным упражнениям преимущественно статистического типа и упражнения для мелких и средних мышечных групп верхних и нижних конечностей. Темп их выполнения медленный.

Комментарии

  1. Жаль, что сейчас не могу высказаться - нет свободного времени. Освобожусь - обязательно выскажу своё мнение по этому вопросу.

Оставьте комментарий

Ваш электронный адрес не будет опубликован. Обязательные поля помечены *